社会和谐自古以来就是人类所追求的一种社会价值理想。在党的十六届四中全会上，首次完整提出了“构建社会主义和谐社会”的概念，党的十六届六中全会则明确提出了构建社会主义和谐社会的奋斗目标和任务。社会主义和谐社会的总体要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这些特征蕴含着对人的全面和谐发展的要求，体现了人的知识、道德、能力、情感、心态的统一。大学生作为社会的一个特殊群体，是社会的精英和文化先锋，具有特殊的示范作用，实现大学生的和谐发展可为社会主义和谐社会的构建提供强大的智力支持和人才保证，对构建和谐社会意义重大。 当前大学生尤其是理工科大学生的和谐发展状况，其主流是健康、积极、向上的，具有值得肯定的一面。但我们也看到了他们身上同时存在的一些不和谐的因素，这些因素严重影响到了理工科大学生的成长。造成理工科大学生发展出现不和谐的影响原因有多方面，这里面有社会大环境的原因、有学校教育的原因，同时也有学生自身存在的原因。培养理工科大学生和谐发展，在坚持科学指导原则的前提下，应做好以下几个方面的工作：树立和谐的教育理念；用社会主义核心价值体系引领学校教育；营造和谐的大学文化；利用网络资源开辟高校教育新阵地；大力加强大学生的心理健康教育；积极促进学生的自我教育。