随着我国大学招生人数的不断扩大,每年高校的毕业人数都在上涨,大学生的就业形势不容乐观；加上很多企事业单位对应聘者的要求都关注在工作经验上,使得越来越多的大学生感觉就业形势的严峻。所以大学生自主创业就尤为重要,不仅可以解决自身就业问题,同时还能创造更多的就业空间。而大学生的创业意向是他们创业行为的预测之一。多数成功的创业者具有乐观、好奇心、毅力、诚实、想象力、独立性等创造性人格特质,这些特质能很好地促使他们选择创业。创业的代价很高,是一种投入大、风险高,回报也大的职业,充满着很多不稳定与不确定性,所以创业者的社会支持也是必不可缺的外部条件。社会支持在一定程度上能促进创业者的成功。重庆是我国西部经济发展的动力与中心,更是我国第四个中央直辖市。重庆市的各类高校共有50多所,有众多的大学生群体。在近两年,为了给大学生创造更多的创业机会,重庆市先后出台了多项优惠政策,如对本地和外地大学生平等开放就业资源及就业市场、大学生自主创业小额贷款等。为此,在本研究中,我们选择重庆大学生作为研究对象进行研究,研究重庆市大学生的创业意向、创造性人格和社会支持的三者之间的关系。但是对于大学生创业研究,我国多数都集中在理论性研究上,如大学生创业教育的内容、实现途径、模式与存在问题等,但在定量或者实证性研究上较少。本研究从心理学的角度,主要采用调查法,通过实证研究对此进行探讨。研究该问题能够帮助重庆市大学生更好地理解创业,引导重庆市大学生的思考创业问题,帮助他们认识与理解创业,使他们更好地创业；了解重庆市大学生对高校创业教育的认识和需要,对创业教育存在的问题有一定了解,从而促进有关部门改善对大学生的创业教育。本研究的结果发现：(1)自编问卷中的《大学生创业意向问卷》与《社会支持问卷》,在施测中具有良好的信效度,符合心理测量学的要求,可以作为研究的测量工具。(2)重庆大学生创业意向分为四个维度,各维度得分从高到低依次是：自我价值>个人控制>创业动机>创业准备。(3)重庆大学生创业意向的四个维度以及总分在性别上存在显著差异,都是男生得分高于女生。(4)不同专业重庆大学生创业意向在四个维度以及总分上都存在显著差异,而且在四个维度和总分上,都是艺术类学生得分最高,工科类学生得分最低。(5)不同学校重庆大学生在创业动机与个人控制维度上存在显著差异,重点大学学生高于普通大学学生；而在创业准备、自我价值和创业意向总分上两者之间的差异不显著。(6)家庭经济状况不同的重庆大学生在创业准备上存在显著差异。家庭经济条件较好的大学生创业准备得分最高,家庭经济条件一般的大学生创业准备得分最低；在创业动机、个人控制、自我价值、创业意向总分上差异不显著。(7)不同创业经历的重庆大学生在创业意向总分、创业动机、创业准备、个人控制和自我价值上存在显著差异。在创业意向总分、创业动机、创业准备和自我价值维度上,正在创业的大学生得分最高,没有想创业的大学生得分最低；在个人控制维度上,工作后创业的大学生得分最高,没有想创业的大学生得分最低。(8)不同专业类别重庆大学生创造性人格在好奇性、想象力、挑战性维度以及总分上都存在显著差异。在好奇性维度上,艺术类学生得分最高,工科类学生得分最低：在想象力、挑战性维度和总分上,艺术类学生得分最高,文科类学生得分最低。(9)家庭经济条件不同的重庆大学生在创造性人格总分和好奇性、想象力、挑战性维度上存在显著差异。在创造性人格总分、好奇性维度上,家庭经济条件较好的大学生得分最高,家庭经济条件较差的大学生得分最低；在想象力维度上,家庭经济条件很差的大学生得分最高,家庭经济条件一般的大学生得分最低；在挑战性维度上,家庭经济条件较好的大学生得分最高,家庭经济条件较差的大学生得分最低。(10)不同创业经历的重庆大学生在创造性人格总分、好奇性、想象力、冒险性和挑战性上存在显著差异。在创造性人格总分和想象力和挑战性维度上,正在创业的大学生得分最高,没有想创业的大学生得分最低；在好奇性维度上,曾经创业的大学生得分最高,没有想创业的大学生得分最低；在冒险性维度上,工作后创业的大学生得分最高,曾经创业的大学生得分最低。(11)重庆大学生社会支持在四个维度得分从高到低依次是：政策支持>家庭支持>学校支持>同伴支持。(12)重庆大学生创业意向的四个维度和总分与创造性人格的四个维度和总分存在显著的正相关。(13)重庆大学生的创业意向总分、各维度和社会支持总分、各维度之间呈显著正相关。(14)重庆大学生的创造性人格总分、各个维度和社会支持总分、各个维度呈显著的正相关。(15)创造性人格在创业意向和社会支持之间起部分中介作用。