当今世界,汉语成了继英语之后又一世界性的语种,在全球刮起了一股中文学习风。泰国是一个比较重视汉语的国度,大部分的学校都开设了汉语课,每个大学也都开设了汉语专业。这说明汉语对泰国人十分重要,汉语成为很多泰国学生的第二语言。学习第二语言,语音学是教学开端的第一步,本文针对泰国中学生研究学生的发音,分析学生的汉语语音偏误。笔者在泰国玫瑰园中学实习期间,以这所学校的学生为例,收集学生的录音、调查问卷,并进行语音教学。笔者根据教学实践成果,以对比分析的理论、偏误分析的理论为本文分析研究的指导,分别研究了汉语声母、韵母、声调三个方面。本文内容分为五部分：第一部分,阐述本文的研究缘起和研究意义,并对研究现状进行总结,提出本文研究的理论与方法；第二部分,提出调查的对象与内容,进行调查记录,以及调查结果分析；第三部分,阐述泰国中学生汉语语音偏误成因以及提出有效的纠正对策；第四部分,分析笔者在教学过程中的实践语音教学案例,阐述解决的方法及对策以供参考；第五部分,提出对语音偏误纠正的情况总结了自己的经验和教训,以供分享；最后,总结及指出本文的研究不足之处,并对后续研究提出一些建议。