初中英语教师课堂话语中衔接语的案例研究

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：aiyis88

【摘要】

：

英语教师的课堂话语是学生语言输入的主要来源,也是教师调节学生课堂行为的重要手段。然而,在教学中许多初中英语教师在教学活动之间以及教学各环节之间转换时对衔接语重视不够,使得整堂课缺乏连贯性。因此,为了提高教学效果,最大程度的发挥课堂话语的调节作用,本研究依据衔接理论,采用质性研究法,借助NVivo11辅助整理数据,从语词及句式方面,对十位教师的优质课课堂录像转写材料进行分析,来探讨研究问题:1.初中

【作者】

：

葛存丽

【出处】

：

曲阜师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

初中英语教师课堂话语衔接语优质课案例研究

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