语言学家分别从语法，语义，语用等理论视角研究过情态意义，而基于语料库的实证研究比较少。情态意义的表达更倾向于出现在口语表达之中。与以往研究不同，本文基于英语口语语料库,以韩礼德在系统功能语法中提出的情态理论为研究视角，研究中国中高级英语学习者如何表达情态意义。本研究试图回答以下两个研究问题：（1）中高级英语学习者口语情态意义表达方式的分布有何异同？（2）中高级英语学习者口语情态意义表达恰当性有何异同？本研究以中国英语专业四级和八级水平的学生为研究对象，借助于检索工具AntCount3.2.1对比分析英语口语语料库SECCL检索所得的数据。研究发现：（1）中高级英语学习者对六种情态意义表达方式的选择基本相同，他们都更倾向于使用情态操作词,情态附加语和投射小句。除了情态附加语，其它五类情态表达方式的分布都相似。第一，依照情态种类的分类，两种水平的英语学习者都过多地表达意态意义，过少地表达情态意义；第二，依照情态取向的分类，他们过多使用具有主观取向的情态表达方式；第三，依照情态值的分类，中高级英语学习者多数情况下使用中值和低值情态操作词表达情态意义。（2）至于表达恰当性，从前两种分布情况来看，中高级英语学习者都不能恰当地表达情态意义。然而，他们都能恰当地使用具有不同情态值的表达方式来表达情态意义。换言之，中国英语学习者对情态意义表达的恰当程度并没有随着英语整体水平的提高而提高。