高等教育机会均等是人们的追求和梦想。当今社会，人们特别是弱势阶层的人们要改变命运，提升社会地位主要是通过教育，尤其是高等教育。本文在深入调研的基础上，通过大量的数据、事例和统计分析，系统阐明了家庭背景对获得高等教育机会的影响。文章分以下几部分加以分析、阐述。一、引言。主要阐述选题的目的和意义，综述相关文献，界定有关概念，介绍国内外相关研究成果，说明文章所采用的研究方法。二、高等教育机会均等相关问题分析。揭示了我国高等教育不同阶段的制度特征和教育机会均等的思想渊源，诠释了高等教育机会均等的内涵，系统分析了高等教育机会均等的影响因素及计划和市场条件下高等教育社会需求情况。三、家庭背景对高等教育机会的影响。这是文章的主要部分，通过大量调查数据、图表和统计分析，从家庭经济背景、文化背景、父母职业状况，家庭城乡分布等几个方面深入分析了对高等教育机会的影响，从而得出了相关结论。四、减小家庭背景对高等教育机会的影响，推进高等教育机会均等的对策。提出了促进高等教育机会均等的相关机制，并从当前我国实际出发，阐述了一系列促进高等教育机会均等的相关对策和建议。