【摘 要】
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教育在一国中具有基础性、全局性、先导性的战略地位,教育资源的稀缺性决定了对其进行合理均衡配置的必要性。我国教育资源分配的不平衡性使教育资源的优化呈现出一种紧迫感
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教育在一国中具有基础性、全局性、先导性的战略地位,教育资源的稀缺性决定了对其进行合理均衡配置的必要性。我国教育资源分配的不平衡性使教育资源的优化呈现出一种紧迫感。法律介入并调控教育是切实贯彻依法治国基本方略以及落实科学发展观的重要体现,将有助于和谐教育局面的形成。正义性和效率性应当成为对我国公共教育资源进行配置时所应遵循的最重要价值取向。针对当前中国教育发展现状,应从教育立法、守法、执法、司法以及法制监督五个局面实现对教育资源优化配置的全方位法制保障,促进教育均衡发展。
本文分为四个部分,第一部分对教育资源及法律的控制进行了初步的内涵分析。第二部分结合实际表明我国对教育资源优化配置的急迫性及必要性。第三部分,重点分析了我国教育资源优化配置的价值取向,力证法的价值在其中的重要地位。第四部分,为本文的重点部分,主要探讨教育资源配置的法律保障措施。
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