任何一个具有创新进取精神的民族都应该是富有诗意的名族。古诗词具有精炼的语言、丰富的想象、饱满的感情。她具有永恒的艺术魅力，是中华民族传统文化的艺术瑰宝。初中阶段对广大青少年来说是至关重要，因为其生理和心理发展都趋于成熟，其文化鉴赏的水平也在逐渐发展提高。古诗词的学习对他们整个人生的发展具有非常重要的作用。作为初中语文教学重要组成部分的古典诗词具有丰厚的人文价值和审美价值。对于帮助学生积累和丰富语言素材，吸收和传承中华民族优秀传统文化，培植人文精神具有不可替代的作用。但是古诗词教学历来是语文教学中的薄弱环节，与现代文教学、作文教学相比古诗词教学改革明显滞后。初中语文教材中古诗词篇目不足、编排顺序不够科学合理、题材单一；广大语文教师自身古诗词功底不够；古诗词课堂教学重工具性而轻人文性、过于侧重知识教学而轻视了诵读以及在反复的吟咏之中去体会古诗词所体现的情感。本论文旨在针对目前初中古诗词教学现状以及原因分析的基础上探讨如何在教学实践中对古典诗词教学进行改革。首先，探讨了初中古诗词教学研究的重要性，分别从古诗词在现代母语教学中的地位和价值以及新课程标准对于古诗词教学的要求等方面进行了分析。其次，从目前古诗词篇目在教材选文总篇目中所占比重以及传统型古诗词教学课堂中存在问题等对目前初中古诗词教学进行了现状分析。再次，从教材、教师、教学环节等方面进行了原因探讨。最后，是初中古诗词教学改革的基本思路。主要从增加教材中古诗词篇目以及合理编排顺序、改变教学方式、改变评价方式、提高教师素质等方面进行了研究。