本文是范例教学在高校武术专业腾空动作教学中的应用研究,尝试应用范例教学解决目前腾空动作教学中存在的问题。一方面,解决所教授的腾空动作内容不断增加但始终落后于实际比赛内容的问题。另一方面,解决学生独立学习武术腾空动作能力差的问题。再一方面,解决学生独立教授武术腾空动作能力差的问题。通过研究分析得出,范例教学非常适合腾空动作教学,能有效解决原教学存在的问题,使腾空动作教学理论得到补充和发展,并且进一步丰富了范例教学普遍理论,促进了范例教学学科领域教学论研究工作的进展。通过应用范例教学使学生从简单接受结果的被动学习发展成为具有独立学习的能力,对学生能力培养起到良好效果。通过这种教养性的学习,对精选范例的深入研究,以及武术腾空动作这一类的研究,总结出这一类的共同客观规律,在客观规律指导下研究具体腾空动作,发现其本质特征,进一步补充、丰富和发展共同的客观规律,从而能更好的指导具体腾空动作的学习。论文试图在三个方面有所突破:一方面,首次把范例教学应用到高校武术专业腾空动作教学,尝试解决传统腾空动作教学中存在的问题。另一方面,提出了总结武术腾空动作这一类的共同规律,利用共同规律来指导具体腾空动作的学习及教学问题。再一方面,把客观规律应用到了具体动作的学习,利用规律寻找到完成动作的有效配合,在本文列举了利用客观规律指导旋子转体的学习和旋风脚与旋风脚连接的学习。依据客观基本规律寻找到解决旋子转体的方法,并首次解释了产生转体的原因。研究中主要应用了文献法、分析法和个案研究法,在个案研究中主要运用了追因法和实验法。本文主要分为四个部分: