大学英语六级考试是国内一项权威的英语能力评估考试，被学校及社会各界广泛认可。从2005年的四、六级考试改革起，出现了大量关于考试的效度验证的研究。研究大多侧重于内容效度，有些能够涉及构建效度和表面效度，但关于效标关联效度的研究少之又少。因此，本文着眼于效标关联效度，选取在世界上具有高度认可度的语言测试系统雅思考试，作为关联的标准。不同于国内大多数对于两项考试的比较研究，本研究主要侧重考试结果，即六级考试和雅思考试的实际分数，加以统计分析，而后通过定性研究进一步比较分析。作者收集了53组分数，通过统计软件分别计算了两种考试总分的相关程度，以及阅读部分分数的相关程度。研究表明，六级考试的总分与雅思考试的总分高度相关，但阅读部分的相关程度并不理想。由于总分高度相关，研究进而给出了两种考试总分的成绩衔接；对于阅读部分的差别，通过比较分析，探寻了导致分数相关度低的原因。总分的高度相关证明了六级考试对于英语语言能力的评估与世界认可的考试具备一致性，从效标关联效度的角度证明了六级考试的可信度。然而阅读部分较低的相关度表明阅读部分的研究与设计还需进一步加强。希望本文的研究结果能够为考试的研发者、使用者以及相关研究者提供借鉴意义。