随着我国高等教育大众化的不断深入，民办高等教育的发展也越来越显现出蓬勃发展的趋势。民办高等教育不仅让人们对教育的选择多样化，而且在一定程度上促进了教育的公平，提高了教育的效率。最新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》将民办教育定位“为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”。民办教育的人才培养质量是民办教育赖以发展的基石，而人才的质量依赖民办教育人才培养的模式，民办院校想要在我国公办院校大力发展的基础上突出重围、依靠自身特色持续发展，就必须对人才培养的模式进行深入了解、深入挖掘。本文以山西民办高等教育的发展为切入点，深入浅出的剖析了山西民办高等教育发展中遇到的问题和瓶颈，将民办高等教育的人才培养模式作为研究的主要内容，分四章展开分析第一章：绪论部分首先对论文的研究背景和研究意义及民办高校发展的历程进行的介绍，并对我国目前对民办高校人才培养模式这一命题的研究进行了文献阐述和分析，提出论文的研究思路和方法以及整个论文的框架。第二章：对我国民办高校人才培养模式进行了概述，其中对我国民办高校的定义和类型和特征进行阐述，接着对人才培养模式的界定。第三章是对山西民办高校人才培养模式的实证研究。对山西七所民办高校整体情况作了介绍、分析，以及山西唯一一所民办本科院校——山西工商学院的人才培养情况进行客观分析。第四章是构建民办高校人才培养的模式，其中分别从民办高校人才培养的目标、人才培养制度、人才培养过程和质量监控来分析，以期对山西乃至中西部的民办高校的人才培养有一定的借鉴意义。第五章结论部分，对全文进行了回顾总结，指出了本文的创新点和不足之处，请各位专家指正。