随着社会经济的不断发展,越来越多的家长更加重视孩子成长过程中的全面发展,艺术培训市场不断发展壮大。自20世纪80年代体育舞蹈(即国标舞)传入我国,30年来体育舞蹈飞速发展,舞台上青少年选手逐渐增多,市场上各种舞蹈培训机构的创办琳琅满目,普及程度较高,但是教学质量还没到达一定程度,从世界各大锦标赛的成绩中也可看出我国虽参与人数众多但只有极少数选手进入最终总决赛的排名,在舞蹈技术上虽然有显著的提升,但是与国外优秀选手相比还是有所差距。众所周知,芭蕾基础训练是每一位专业舞者舞蹈生涯中的必修课程,它可以优化身体线条,强化腿部肌肉,改善舞蹈技术。芭蕾基训广泛应用于表现难美性项群中,其目的都是想通过芭蕾基础训练的学习塑造出良好的身体姿态,强化肌肉力量,并应用到自身项目的学习中。体育舞蹈和芭蕾都源于西方,且芭蕾起源较早,西方舞蹈主要以形体取胜,芭蕾基础训练中很多动作对体育舞蹈的专业技术有着显著效果的提升。在我国,芭蕾基础训练这门课程仅仅是作为专业选手、专业院校、艺术学校的必修课程,但在业余少儿舞蹈培训机构中的普及率较低,大部分的少儿培训机构课堂中虽有简单的形体训练,但是开设着专业规范性芭蕾基训课的机构很少,忽视芭蕾基训的学习,这也是致使我国在少儿拉丁舞发展方面与国外技术水平拉开差距的一项重要原因。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法进行实验研究与对比分析,最终总结芭蕾基础训练与少儿拉丁舞中的共性以及芭蕾基础训练对于少儿在拉丁舞学习中的重要性。研究结论:(1)通过为期6个月的教学实验,实验班身体姿态上有了明显的提升,其后背意识、脚尖意识、肢体延伸意识等形体方面有很大改善,对照班形体方面虽有所提升,但是效果不大。(2)通过为期6个月的教学实验,实验班在力量、速度、柔韧等舞蹈所需要的身体素质方面有了明显的提升,对照班经过6个月的日常练习,虽然整体上身体素质有所提升但是效果并不明显。(3)通过为期6个月的教学实验,实验班的爆发力、表现力、控制力、脚下动作的规范、手臂的规范、旋转等专业技术能力方面明显的提高,而对照班经过日常训练虽然技术上有提升但是变化不大。(4)通过为期6个月的教学实验,无论是比赛获奖人数还是考级成绩,实验班都优于对照班,在身体姿态、身体素质、专项技能方面有了进一步的提高,将芭蕾基础训练融入拉丁舞课堂教学中与普通的教学方法相比,学习效果更加显著。(5)芭蕾基础训练不能仅限于高等院校、艺术学校,在少儿拉丁舞教学中除了简单的压腿拉伸等练习之外应适当加入一些芭蕾基础训练的内容,提升学生的气质以及对舞蹈的诠释能力,从而促进我国少儿拉丁舞专业技术的发展,缩小与国外优秀选手的差距。