创业精神的培养是大学生创业教育的核心内容，体现了素质教育的内涵。其主旨是培养大学生具有创业理想、激发创业意向、塑造创业心理品质、养成创业规范意识，使其成为创新型国家建设的栋梁之才。但创业精神的培养在我国的创业教育中受重视程度不够，无论从理论体系建立、教育模式设计、教育成果推广以及文化环境营造等方面都缺乏全面深入的研究。本文综合运用思想政治教育学、心理学、管理学、社会学的理论和观点，深入分析大学生创业精神培养中存在的问题，阐述培养大学生的创业精神对国家政治经济、教育文化以及大学生的全面发展所具有的重大意义，探讨创业精神的形成与培养机制，提出更加科学、更有针对性的培养途径和策略。本文主要分五个部分进行阐述：一是从总体上阐释选题的背景与意义；二是界定了创业精神的内涵，阐述了创业精神对创业型经济与创新型国家建设的贡献，创业精神对践行社会主义核心价值观、深化高等教育改革、促进大学生就业的积极作用，以及培养创业精神对实现大学生全面发展的重大意义；三是剖析了影响创业精神培养中的宏观、微观因素，从文化、教育模式、创业环境以及创业者个性心理特征及家庭环境等方面，深入分析和探讨了创业精神培养过程中存在的问题及成因；四是指出了创业精神培养的目标和原则，剖析了创业精神形成的心理过程，包括需要驱动、模仿认同、内化外化三个环节，探讨了创业精神的培养模式，包括唤醒模式、教化模式和践行模式；五是综合各学科优势和特色，从加强理想信念教育、营造创业文化氛围、开发创造性思维、培养创业心理品质、塑造创业规范意识、改革创业教育模式等六个方面提出了创业精神培养的方法和途径，为大学生创业教育的理论与实践提供了借鉴。本文的重点是通过分析大学生创业精神培养的现状和存在问题，进一步探索大学生创业精神形成和发展的规律，为制定切实有效的创业精神培养教育策略提供科学的理论指导，提高大学生创业教育的实效性，使更多的大学生勇于承担历史使命，为推进我国的创新型国家建设做出贡献。