新疆内高班是我国中学教育发展的一个新事物,其目的是使新疆少数民族学生在内地接受更好的高中教育,将来为建设新疆,建设祖国服务。新疆内地高中班学制四年,含预科一年。由于内高班预科所使用的数学教材主要以复习初中阶段知识为主,难以满足预科学生新的学习要求,因此需要编写新的预科数学教材,本文便是在此大背景下,以预科教材《方程与不等式》的编写及实施跟踪为研究内容。本文回顾了高中预科数学教材编写的相关理论,并结合新疆内高班预科数学教材编写实际,从理论到实践地阐明新疆内高班预科数学教材的编写。针对新疆内高班预科这一新的群体,本文分析了学生们的数学基础,并对初高中阶段数学教材的衔接做了必要分析。在教材《方程与不等式》的开发中,本文跳出既有的条条框框,补充加入初中和高中都不要求学习的知识,如韦达定理等。针对新教材《方程与不等式》的效果,本文设计了多张调查问卷,根据调查结果客观评价新教材的作用。