随着全球化趋势的深入与发展,汉语逐渐承担起各个国家、民族进行文化传播与交流的使命,汉语国际教育更成为了一门具有国际意义的语言教育学科。汉语口语教学是汉语国际教育中的一门重要课程,无论是对外交流还是日常生活交际中,汉语口语都发挥着巨大的作用。当前,信息网络技术已经成为教育发展进步的主要动力,利用新媒体平台来辅助汉语教学正是现如今汉语教学界的大势所趋。微信公众号平台作为网络时代下新媒体平台的典型代表之一,拥有传统口语课堂所缺少的教学优点,将微信公众号平台引入汉语口语课堂,利用公众号平台来辅助教学是与时代发展步伐相一致的大胆创新。因此,本文选择了微信公众号平台这一示例,结合口语教材展示了与口语课堂相结合的公众号平台的设计过程与思路,从而全面研究分析新媒体平台在汉语口语课中的辅助教学作用。本文共分为五个部分:绪论部分从本课题的选题背景、研究内容与方法、研究理论基础三个方面进行了论述与分析,并在此基础上对现如今新媒体平台及微信公众号平台在汉语口语课中的研究现状进行了归纳总结。第一章首先对新媒体平台的相关概念进行了阐述与说明,列举了三类具有典型意义的、在对外汉语口语课堂中最常见的新媒体平台,并着重选取了微信公众号平台作为实例,分析论述其在汉语口语教学中的应用现状、展现出的优势与存在的不足。第二章与第三章是本文的核心部分。第二章详细介绍了将微信公众平台应用于汉语口语课时,平台的设计思路、公众号结构及公众号内容,并从教学角度分析了平台在语言知识、交际、文化三方面起到的辅助作用。第三章以口语教材《发展汉语(第二版)中级口语(Ⅰ)》中第3课的课文一《你是哪儿的人呀》为依托,并按照授课进程,设计了包括课前准备、课中教学与课后复习三个教学阶段的教学案例,展示了公众号平台应用于口语课时所需要填充的相关内容。第四章结合全篇内容与本文进行过程中出现的问题进行了深入思考,总结出包括微信公众号平台在内的新媒体平台在辅助汉语口语课教学上存在的问题,并提出了相应建议。