我国终身教育体系的建立需要基础教育、职业教育、高等教育和成人教育等各种类型教育形态的融合沟通和相互衔接。而中等职业教育与成人高等教育的衔接发展不仅体现了建立终身教育体系的要求,而且是构建和完善中国特色现代职业教育体系的必由之路。通过构建中职与成人高职教育的有效衔接机制,建立从中等职业教育到成人高等职业教育的人才培养体系,使中等职业教育的学生能够在不同的发展阶段通过多种方式灵活地接受职业教育与培训,从而满足各个层次技能人才的教育需求。本论文从招生机制、考核机制、升学机制、培养机制、专业设置、课程设置、教学实施、实训等8个方面对中职与成人高职衔接的现状进行了调查与分析,找出了衔接过程中存在以下问题:职业教育缺乏吸引力,学生缺乏终身学习规划意识;招生制度的限制性;培养目标的脱节;专业重复又断裂;专业课程重复开设;教学实施缺乏针对性;师资力量不充实。通过分析发现,导致以上问题的原因主要来自社会、政府和学校三个层面。社会层面的原因有传统社会观念的影响及缺乏终身教育理念和“普高热”的冲击;政府层面的原因有职业教育终身化立法和政策保障机制不完善、政府不重视,财政投入机制不健全和保障顺利衔接的管理机制缺失;学校层面的原因的有中职学校教育观念陈旧,衔接意识淡薄和教师衔接能力和动力不足。针对以上问题,本文提出了建立中职与成人高职有效衔接机制的对策,包括政府应主导构建终身教育体系,提高职教地位;管理机制的改革;建立学制式衔接的招生制度;建立学分衔接的升学制度;建立完善的法律和政策保障机制和健全中职与成人高职衔接的投入机制。中职学校和成人高职院校应实现培养目标从低级到高级的层次衔接;建立统一的专业评估及专业协调机制;建立模块化教学的课程衔接机制和完善师资队伍建设。而学生个人方面,应及早确立职业教育和终身教育理念以及明确自身学习主体地位,做好职业发展规划。