校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,其目的在于最大限度的满足地区、学校及学生的差异性。因此,我确定了以汽车文化为主要内容的初中历史校本课程的开发与应用。希望通过校本课程的开发与应用,使历史课程能融合新思想、新知识,符合社会发展和学生发展的需求,让教师和学生都得到充分和谐的发展。本课题的研究,首先从汽车文化作为初中历史校本课程开发的可行性入手。介绍了汽车文化作为初中历史校本课程开发的现状和可行性两个方面的内容。其次是对汽车文化的初中历史校本课程的开发概况的介绍。这部分包括三个方面的内容:“汽车文化”历史校本课程开发的具体程序,实施策略以及评价。最后,是关于“汽车文化”的初中历史校本课程开发及应用过程的收获和反思。在校本课程开发与应用的过程中,我感受到学生和教师在同时进步,教学观念和学习观念在改变。同时,也发现了一些不足,在今后的实践中进一步努力完善。