文化是社会生活的第三系统,包含着社会生活中诸多彼此独立又联系的部分,它由人类所创造又能反过来影响着人的思维方式、行为方式和价值观念。随着动漫产业链逐步被开发,动漫文化在数字技术的推动下比以往更广泛更深入到人们日常生活的方方面面,逐渐成为不可小觑的社会亚文化。动漫成为青少年喜闻乐见的文化由来已久,它与时俱进的表达方式,引人入胜的故事情节,作品中搞笑的对话,诙谐的音乐,合心意的人设,轻松的基调吸引了大量青少年动漫爱好者,伴随着一代又一代青少年的成长,使得青少年成为动漫文化的主要受众群体。动漫文化中蕴含着多元的价值观念,对青少年价值观的影响既有其正面的效应,也存在着负面的影响,而我们要正确认识和分析这点,一分为二的看问题,既要做好利用动漫文化使它成为教育手段和教育新阵地的准备,让动漫文化成为伴随青少年健康成长的一大助力,又要严防其对青少年价值观形成过程的错误导向,做好对青少年价值观的引导工作,使他们自觉主动接受社会主流价值观的熏陶。本文梳理了近年来对动漫文化、价值观、动漫文化与青少年的研究,做了简要的综述,在绪论最后列示出本文的研究内容和方法。第一章从动漫文化与青少年价值观的关系出发,论述相关概念。动漫文化是融合传媒、视觉、圈子于一体的文化,具有流行性和时尚性兼备、虚拟性和超真实性交互、教育性和娱乐性融合的特征。青少年是动漫文化的主要受众,动漫文化活动和作品类型具有强大的吸引力,而动漫文化蕴涵的价值观与青少年价值观通过传播和文化的层面交融,展现动漫文化的价值。第二章创新研究思路以价值观的接受活动为中介,以青少年为主体,以当前我国青少年喜爱的不同国家动漫文化为客体,从主客体因素出发分析青少年对动漫文化中蕴涵的价值观的接受差异,从客体解析了中日美三国的动漫文化发展及蕴含其中的价值要素,主体的认知、审美、需要共同构成青少年主体在动漫文化视域下的价值观接受的机制,从认知、审美和需要三个角度解析不同情况的青少年个体在面临动漫文化蕴涵多元价值观的接受情况,探讨影响青少年对动漫文化中蕴涵价值观的接受因素以及为何青少年能够对动漫文化蕴涵的价值观达到较高的接受程度。第三章中结合青少年对动漫文化中多元价值观接受程度高这一视角,分析了动漫文化对青少年价值观的正负面影响,探索在动漫文化影响下青少年价值观的取向,同时对动漫文化对青少年带来负面影响的原因进行剖析。第四章针对动漫文化对青少年价值观的负面影响,从政府与社会管理、动漫文化产业发展、家庭与学校等四个角度着手,在动漫文化视域下研究青少年价值观引导。动漫文化就是一把双刃剑,它既可以丰富青少年的精神世界给予积极正面的价值观影响,同时也会在青少年价值观的形成过程中造成价值导向的错误。因此,在动漫文化视域下青少年价值观引导的研究,是助力青少年健康成长的需要,更是思想政治教育契合时代课题的必然选择。