2015年10月,国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》正式颁布,明确了“双一流”建设的指导思想、基本原则、总体目标、建设任务等。“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略决策,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义。“双一流”建设是国家在“211工程”和“985工程”以及“优势学科创新平台”等基础之上的完善、提升与深化,标志着我国高等教育进入一个新阶段,是实现人力资源强国战略和建设高等教育强国的重要举措。以“双一流”为背景对大学校园文化建设进行研究是统筹推进“双一流”建设的有效途径,也为大学校园文化建设指引新方向。本研究以构造“双一流”视域下我国大学校园文化建设路径体系为目的。首先,梳理了大学校园文化的概念、功能与相关支撑理论。其次,结合世界一流大学和我国“双一流”大学校园文化建设的共性特征,厘清了大学校园文化建设与“双一流”建设二者相互影响、相互促进的内在逻辑关系,得出了我国建设“双一流”大学需要创造一流的校园文化的结论。再次,选取了十所“双一流”大学作为研究对象,从校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、网络文化方面对其校园文化建设样态进行比较、总结,又分析了我国大学校园文化建设的缺失问题。最后,本研究以我国大学校园文化建设的现状为基础,结合“双一流”大学校园文化建设的实践成效,提出了“双一流”视域下我国大学校园文化建设的六点建议:规划校园环境,优化校园物质文化;涵养大学精神,强化校园精神文化;健全制度机制,完善校园制度文化;丰富校园活动,践行校园行为文化;搭建网络平台,创新校园网络文化;坚定文化自信,指引大学校园文化。