随着社会不断发展,工业化批量生产代替传统手工艺制作,草原木工技艺工序复杂,耗时费力,掌握技艺的手艺人相继改行,年轻人受市场观念的影响,不愿意学习继承传统文化艺术,出现传承人断层后继乏人的现状。我国自2004年加入《非物质文化遗产公约》以来,非物质文化遗产的传承也越来越受人们的关注,《振兴传统工艺》计划的提出,越来越多的高校开始了非物质文化遗产高校传承新路径的探索。首先通过文献资料的查阅,对草原木工技艺的内容进行深入探索,笔者通过非遗保护单位对蒙古族传统家具制作过程及蒙古包营造技艺进行了现场录制,对草原木工技艺内容有了初步的了解。通过文献资料的检索及各高校官网主页中查阅开设相关专业的院校中传统木工技艺传承现状,基于草原木工技艺家族传承与师徒传承的规律,分析院校传承与社会传承相比的优势与不足。以内蒙古农业大学为研究对象,基于在草原木工技艺内容研究的基础上对相关专业学生通过问卷调查提出草原木工技艺高校传承目标:提出草原木工技艺在高校传承首先要保护其工艺的完整性,包括木工道德素质、制作工具、制作材料、木作结构、制作工序、特色技艺和口诀;还要保护其生态文化即传统木结构;在新形势下提出草原木作技艺在“原样”的基础上进行创新:工具的创新、结构的创新、材料的创新、风格的创新,让草原木工技艺在当代社会换发新的生机与活力。通过问卷调查分析和高校人才培养方案的研究,尝试提出草原木工技艺在高校传承的策略:构建木作技艺课程体系,搭建传承平台,创新传承等方面提出建议,为草原木工技艺在未来高校传承中提供新思路。