文明礼仪教育是融合文明礼仪与教育于一体的教育活动,是教育者对受教育者施加的有目的、有计划、有组织的系统道德教育活动。随着科学技术与信息社会的发展,大学生在道德价值观念的选择上产生了许多矛盾与困惑,当大学生文明礼仪修养逐渐偏离社会对其所寄予的期待时,文明礼仪教育也逐渐引起人们的关注。从这个意义上来说,对大学生进行文明礼仪教育既是改善社会文明礼仪缺位的现实呼唤,也关乎大学生社会责任感的培养和美好品质的形成。礼文化历来是中华优秀传统文化的重要组成部分。礼文化与中国社会发展和人民生活关系密切,具有强烈的时代特色。以中华优秀传统礼文化为底蕴展开文明礼仪教育,让大学生系统化地继承和弘扬中华优秀传统礼文化,引导大学生完善人格修养,自觉将个人价值与国家发展结合起来,全面提高当代大学生文明礼仪素养。为了完善大学生文明礼仪教育体系,提高大学生文明礼仪的认知教育,激发大学生对文明礼仪的认同自觉,端正大学生文明礼仪的践行动机。主要采用文献研究、经验总结、多学科交叉等方法展开中华优秀传统礼文化与大学生文明礼仪教育研究,首先对这两者的基本内涵和相关问题进行界定,并对基于中华优秀传统礼文化的大学生文明礼仪教育的基本内涵进行整合;接着从道德价值指向、秩序规范作用、内在文化属性三方面论证中华优秀传统礼文化与大学生文明礼仪教育一脉相通,并追溯两者在教育、传承和践行过程中的内在联系;然后通过较为详细地阐析中华优秀传统礼文化的存在与缺失分别对大学生文明礼仪教育造成的影响,突显中华优秀传统礼文化融入的必要性;最后,基于中华优秀传统礼文化提出开展大学生文明礼仪教育的实践路径,即从认知、认同和践行三个方面构建一体化教育模式,并结合共时性与历时性教育、显性与隐形教育及多学科视角构建全面的教育范式,以期将中华优秀传统礼文化融入大学生文明礼仪教育全过程。