随着“部编本”新教材在全国推行,中小学语文教学对教师和学生提出了更高的要求。新教材格外注重学生的阅读,注重培养学生的阅读兴趣,注重语文课向课外阅读延伸。课内阅读和课外阅读是新教材的“一体两翼”,二者对语文学习同样重要,在不断进行语文课程改革的今天,课外阅读显然得到了更为广泛的重视。但目前陕北地区农村初中生的课外阅读情况仍非常严峻,学生的语文学习与课外阅读脱节。为了使课外阅读能真正的走进陕北地区农村初中生的学习生活,切实提高他们的语文素养,本文以榆林市绥德县崔家湾中学的初中学生为调查对象,通过调查问卷收集数据,探索适用于陕北地区农村初中生课外阅读的策略,真正对他们的语文学习提供有益的帮助。全文分为四个部分:第一部分,绪论。主要包括选题的依据与目的、国内外研究现状、研究内容与方法。第二部分,对崔家湾中学初中学生从课外阅读的兴趣和态度、阅读量和阅读内容、教师和家长对学生课外阅读的影响,这三个大的方面进行了问卷调查。第三部分,分析绥德县崔家湾中学的课外阅读现状,探索崔家湾中学在课外阅读方面存在的问题以及原因。第四部分,针对当前崔家湾中学课外阅读存在的问题,得出提升陕北地区农村初中生阅读能力的几点思考。