语言不仅仅是一种交流工具,它还是人类文明的基础条件。在语言中,积淀着民族的价值观、信仰及身份认同;通过语言,传递民族的经验、传统与知识。~1对一个民族语言的调查研究就是对这一民族文化和历史的探究。对语言保护和语言教育的关注,有助于民族多样性的发展和保持。本文立足实际调研情况,以博罗嶂背畲族为例,采取个案调查、问卷调查、核心词汇测试、人物访谈等方法,逐步开展对嶂背畲族的语言使用现状的调查,用具体数据反映该少数民族地区语言、文化以及双语教育的现状,为广东畲族在现代化转型时期的语言的保护和发展问题提供一定参考。本文分为七章,第一章主要是讨论选题缘由与意义,以及本文写作时的调查设计,对本文研究思路,研究方法、语料来源以及文献综述进行综合介绍。第二章概述博罗嶂背村畲族的基本情况和语言关系,交代博罗县嶂背村的基本概况以及其语言关系。第三章以博罗嶂背畲族为调研对象,分析其语言使用情况,从双语能力、不同场合的语言使用两个角度进行阐述,说明语言使用的现状和特点并分析其原因。第四章以畲族的三个自然村为个案,深入分析畲族聚居区语言使用情况的特征。第五章以嶂背畲族青少年为调研对象,介绍畲族青少年的语言使用情况以及介绍嶂背民族小学双语教学现状,分析青少年语言现状形成的原因。第六章从语言生态学的角度分析双语和谐的原因,探讨嶂背畲语的语言生态保护与发展。第七章是对本文的结论。