当前,成就动机的研究已经成为现代心理科学比较重要的研究课题之一,但对高校学生干部队伍这一特殊群体的成就动机研究却很少。本文试想通过实证的方法研究高校学生干部成就动机的特点与现状,从而引起教育主管部门、教育工作者以及学生干部自身对成就动机的关注,并将学生干部成就动机的培养与激发纳入高校学生干部队伍建设的一个重要课题,为以后对高校学生干部的成就动机展开深入研究提供理论依据,为研究高校人才培养、思想政治教育、学校教育管理和加强高校学生干部队伍建设提供实践依据。本研究主要是以重庆地区的重庆大学、重庆邮电大学、重庆师范大学、重庆工商大学和四川外语学院的915名学生干部为研究样本,运用成就动机问卷,测量他们追求成功的动机、避免失败的动机和成就动机水平。本研究使用了SPSS10.0统计软件,通过Means—统计、T—检验和方差分析等统计分析方法,对高校学生干部追求成功的动机、避免失败的动机和成就动机水平,分别从性别、专业、年级、学校、工作层次、职务级别等六个方面进行了差异研究和分析。研究结果显示,高校学生干部成就动机水平总体上比较高,同时对失败也比较在意,在性别、年级、学校、职务级别等四个方面存在差异。本文根据研究结果,为培养与激发高校学生干部的成就动机,加强高校学生干部队伍建设提出了七点教育建议。