党的十八大报告中明确提出大力推进生态文明建设的总体要求,将生态文明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各方面和全过程,建设美丽中国。党的十八届五中全会再一次对生态文明、美丽中国的建设作出规划和要求,生态文明建设是关乎人民群众、对子孙后代高度负责的行为。自人类意识到人自关系开始发生尖锐矛盾之后,曾采取了多种多样的办法进行调和与解决,但是最终人类意识到:只有将人自关系纳入道德调节的范畴之内,确定人类对自然的道德态度和立场,才能找到解决人与自然关系的最终途径。新疆的发展既具有资源优势,又面临着生态环境极为脆弱的劣势。新疆高校作为培养西部建设人才的重要高地,其所培养的大学生是否具有较高的生态觉悟和解决生态问题的能力,对于新疆的发展至关重要。生态道德教育作为生态文明建设的基础性工作和重要内容,是传统人际德育的新发展,旨在培养大学生成为理性“生态人”。本文紧密结合新疆实际,从生态道德教育基础理论入手,界定生态道德、生态道德教育、大学生生态道德教育的内涵,对生态道德的内容作出提炼和总结,以马克思的生态自然观和中国传统文化的生态伦理思想作为研究理论基础,分析新疆高校大学生生态道德教育的重要性和必要性,并通过对新疆高校大学生生态道德和生态道德教育的现状进行问卷调查和访谈调查,分析其现状及存在的问题,并总结存在问题的原因。确定新疆高校生态道德教育应遵循的基本原则,从以下几个方面加强新疆高校大学生生态道德教育的对策:加强新疆高校生态道德教育保障体系构建;构建新疆高校思想政治理论课教学主课堂;加大新疆高校大学生生态实践活动支持力度,如创设生态社团,开拓生态实践教育基地,以科研带动生态道德教育;构建生态道德教育四位一体环境育人体系,如家庭环境,校园环境,同辈群体环境和社会环境等。