孔子学院作为对外汉语的海外推广机构，在世界各国遍地开花，成为促进对外文化交流、树立传播中国国际形象的重要载体，增加各国人民对中国了解的机会。美国是全球范围内开设孔子学院最多的国家，对于孔子学院的海外发展有重要的战略意义，然而它也是对孔子学院质疑和争议最多的国家。2012年5月美国对孔子学院中国教师的身份与签证突然发难，在国内舆论掀起了轩然大波。　　本文主要研究对象为中美的主流媒体。以国内的官方报纸《人民日报》、《中国青年报》、《光明日报》和美国的五家主流大报《纽约时报》《华尔街日报》《华盛顿邮报》《洛杉矶时报》《基督教科学箴言报》为研究对象，运用框架理论和比较分析法作为理论工具，分别从框架高层次的主题界定、中层次的结构分析、低层次的话语分析三层结构展开，研究中美两国主流大报在对孔子学院的报道上是否有框架效果，双方如何架构自己的报道框架。分析孔子学院在国内国外的舆论环境中的平衡与失衡,冷静客观看待美国媒体报道的不同声音。　　通过以上文本分析解读框架差异的同时，回顾和反思孔子学院成立8年以来的问题，并对孔子学院的未来发展提出相关建议，提升孔子学院在美国媒体中的形象，并通过不断改善舆论环境来促进孔子学院在美国的可持续发展。