职业教育是现代教育的组成部分，是提高劳动者素质、促进劳动就业的重要途径，是国民经济和社会发展的重要基础。在当代，美国职业教育处在世界领先的地位，二战以来美国职业教育呈现出一种终身化的发展趋势。这种终身化的发展提高了劳动者的素质，促进了美国经济的发展，美国职业教育终身化是与美国经济和社会发展相适应的。本文选择美国当代职业教育终身化作为研究对象，试图从当代关于美国职业教育的法律法规入手，对美国职业教育终身化的发展的各阶段进行专门系统的研究，并通过与中国职业教育终身化发展状况进行比较分析，提炼出美国职业教育终身化中可借鉴的有益成分，启示我国职业教育的改革与实践，为构建我国职业教育终身化体系提出些许参考。 全文由引言和正文组成，正文分四个方面展开论述。首先探讨美国职业教育终身化产生的背景，包括其产生的深层原因和理论基础；然后通过对当代美国职业教育法规的研究，透视美国职业教育终身化的发展阶段及各阶段的发展状况；接着借助综上对美国职业教育终身化的研究，与中国职业教育终身化发展现状进行比较分析；最后探讨了美国职业教育终身化对我国职业教育改革与发展可借鉴的经验和启示。 经过对美国职业教育终身化的研究，从中得出对我国职业教育的启示主要是：应加强与普通教育之间的相互衔接、沟通和补充；职业教育应与生计教育联系起来，建立紧密联系的生计教育系统：创新培训的模式，进一步完善职业教育的功能；建立企业界积极参与职业教育的综合体系；加快建设和完善我国职业资格认证制度；利用现代信息网络技术，实现职业教育的信息化。 本研究主要采用文献法、历史法和比较分析法等研究方法。