道德它是一种比较独特的社会意识形态，是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力，也是影响社会生产力发展的一种不容忽视的精神力量。其中，道德认知对大学生的个人品德、人格和世界观、人生观以及价值观的形成具有非常重大的影响。因为，一个人道德认知的水平的高低，与个体的道德情感、道德意志、道德信念和道德行为之间有着密不可分的关系，也就是说，道德认知水平直接影响一个人的道德水平，决定着这个人的道德品质是否符合社会发展的需求，是否符合道德评价的标准，最终是否能够被社会所接受和承认。所以我们必须要认清我国当代大学生的道德认知现状，并且逐步分析道德认知所产生的问题，以及产生道德认知问题的具体原因，只有真正的认识到问题的所在，才能够提出具体的解决策略来解决大学生的道德认知的问题，进而才能够采用正确的方式方法培养出符合时代精神的，具有独立的价值判断能力的，主体性的道德人格。本文一共分为四个部分进行论述：第一部分：是引言部分。在引言这一章主要是来阐述本文的研究的背景、意义和国内外研究的现状以及论文的创新点。第二部分：在这一章主要是阐明了道德认知的含义和内容。首先，具体解释了道德认知的含义和包含的内容；其次，归纳了大学生具有良好道德认知的重要意义。第三部分：主要对当代大学生的道德认知存在的问题和原因进行了分析。首先，阐述大学生道德认知与道德情感、道德信念、道德意志、道德选择、道德行为之间存在的问题。然后具体的分析了当代大学生产生道德认知问题的四方面原因，分别是：市场经济消极因素的影响、学校道德教育的不完善、家庭对道德教育的忽视和大学生自身道德修养意识淡薄。第四部分：提出了解决大学生道德认知问题的具体的解决策略。主要就是从学校、社会、家庭和个人方面采取有效地措施来提升当代大学生道德认知水平，促使当代大学生形成适应社会发展的高尚的道德品质。