语言是人类最重要的思维工具和交际工具,词汇是语言的重要组成部分,单纯地学习一种语言的语音、词汇和语法,不但是片面的,而且还会使课堂教学变得沉闷、单调、枯燥无味。然而讲授词汇中的一些文化因素,既能活跃课堂的气氛,调动学生的学习积极性,同时也会帮助学生更深刻地理解所学词的意义和用法,更顺利地完成交际的任务,更快地适应他们在中国的留学生活。本文主要从对外汉语初级阶段词汇中文化因素教学的角度展开论述,从绪论开始,介绍选题的目的和意义,国内外文献综述以及论文研究的方法。第一章是概念性的解说,包括什么是词汇,什么是文化因素,初级阶段词汇的特点以及词汇教学中融入文化因素的意义；第二章主要从数字文化因素、民族心理文化因素、饮食文化因素和民俗文化因素四个方面展开论述,通过具体的实例来阐述初级阶段词汇中文化因素的分类；第三章从教学的角度出发,结合对外汉语教学大纲对初级阶段词汇的要求,论述了初级阶段词汇中文化因素教学的原则和具体的教学方法,以及在教学中需要注意的一些问题。本文即从对外汉语词汇教学的角度出发,研究词汇和词汇中文化因素的关系,根据本人在对外汉语教学实践中的浅薄经验,将汉语理论知识、汉语研究以及对外汉语的教学实践这三者结合为一体,为对外汉语初级阶段词汇中的文化因素教学做出一点努力。