2010秋季，四川省普通高中学校全面进入新课程改革。随着语文新课程改革步伐的前进，高中语文现代诗歌选修课的教学存在很多问题和潜在危机。为更真实了解巴中市普通高中学生现代诗歌选修课学习情况和所任这门学科的老师的教学情况，笔者对本市巴中中学、二中、高级中学、龙泉外国语学校四所高中的高二学生和任课老师进行了一次问卷调查。通过对有效问卷的分析、总结，笔者发现，应试教育、教师素养不足、现代诗歌特点等因素使得现代诗歌选修课程遭到了教与学的双重冷遇。鉴于此，本文依据相关教学理论，结合高中学生的心理特点和自己的教学实践经验，通过调查分析，指出现代诗歌选修课教学现状中存在的具体问题，并提出对策构想。全文分为四章，主要内容如下：第一章，阐述本课题的研究背景、意义、方法、现状，并对人教版高中现代诗歌选修课在语文教学中的地位，高中现代诗歌选修课与必修课中诗歌的关系，高中现代诗歌选修课教材的特点、新课程对现代诗歌选修课的教学要求做了解读。第二章，针对高中语文现代诗歌选修课教学中的诸多问题，笔者采用无记名形式，设计了“问卷调查”，让学生和任现代诗歌选修课的老师进行填写，并对其调查的结果进行分析第三章，根据调查的结果，笔者剖析巴中市现代诗歌选修课教学所存在的问题的原因。第四章，在分析原因的基础上，笔者结合自己的教学实践，提出改善巴中市现代诗歌选修课教学现状的对策。