【摘 要】
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本文以儿童心理理论与执行功能发展的关系为研究目的,按照一定的文献搜索及筛选标准,对纳入研究的20篇相关文献进行了元分析研究,通过质量编码与质量评价、出版偏倚、效应值
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本文以儿童心理理论与执行功能发展的关系为研究目的,按照一定的文献搜索及筛选标准,对纳入研究的20篇相关文献进行了元分析研究,通过质量编码与质量评价、出版偏倚、效应值计算以及同质性检验等一系列元分析统计,得出以下结论:(1)出版偏倚的元分析统计显示,本研究所纳入的文献虽存在一定的出版偏倚,但总体上较为理想,不会影响元分析的研究结果。(2)儿童的心理理论与执行功能二者间存在强相关,元分析的统计结果再次强有力的论证了前人的结论,即儿童的心理理论发展与执行功能发展存在密切的联系。(3)元分析针对执行功能任务对心理理论任务的预测性问题进行了统计,效应值齐性检验结果不显著,即不能断定EF对TOM有预测功能,但并不排除某一种执行功能成分对心理理论有预测的可能性。
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