在CUBA联赛的赛场上，西北赛区前八强男子篮球队都曾取得过优异的成绩，比如河南大学男篮和西北工业大学男篮曾经先后晋级过全国四强，太原理工大学更是荣获两届冠军，充分说明这些球队拥有雄厚的实力。近年来，与其他赛区相比，西北赛区的成绩则略显平庸。就赛制改革后的第十三届和第十四届男篮比赛成绩来看，只有太原理工大学男篮一支球队独领风骚，获得第十四届全国总决赛冠军，其它进入全国八强的球队则寥寥无几。而西南赛区，则由不同的三支球队晋级，东北赛区更是百家争鸣。球队间形成鲜明的反差。经过深入研究发现，西北赛区前八强男子篮球队存在一系列亟待解决的问题，包括不熟悉新赛制、生源单一、人才培养系统不完善、教练员队伍更新速度慢、日常训练缺乏系统性与科学性、经费有限、竞技水平有待提升、硬件设备不完善以及学训之间的矛盾等等，从而极大地降低了球队人才培养质量。基于此，笔者提出了以下几方面的对策：1、教育主管部门应当将权利下放到各个高校，由学校决定人才选拔标准和选拔模式，从而确保高校招收到所需要的人才。在此过程中，各个高校也要打破地方保护主义，制定优惠政策，甚至是采取“球探”的方式挖掘、鼓励优秀篮球人才进入高水平篮球队，从而扩大招生来源，提高运动员整体质量。2、针对当前西北赛区各支球队经费来源渠道单一的现状，我们可以借鉴美国高校篮球联赛商业化的运作模式，结合自身的实际情况，建立起一套多元化的经费来源渠道，实现球队的自我“造血”功能。3、高校作为人才培养的主体，必须充分处理好篮球训练与文化教育之间的关系。一方面要加强对文化课学习重要性的宣传力度，使运动员能够认识专业课的价值，从根本上提升对专业课的重视程度；另一方面要深入了解男子篮球运动员当前的文化水平和学习特征，由此制定出合适的文化课教学计划和教学内容。4、建立专门的高水平篮球队管理机构，进行教练员选拔、聘用与考核活动，并且监督其训练计划的制定与实施情况；拓展教练员来源渠道，通过优厚的待遇吸收社会中退役的优秀篮球运动员、教练员等等，进行长期或者是短期的篮球队训练活动；给教练员以充分的自主权，提升教练员进行日常训练活动的积极性、主动性和自我成就感。5、为了提高球队的竞技水平，高校男子篮球队必须适应新的社会环境，更新篮球训练观念，运用科学化的眼光来设计训练内容、训练模式和训练方法，尤其是要加强运动员心理与情感素质的训练，提升其赛场适应能力和自我调节能力。6、学校不仅要深入认识学生的目标追求情况，更要能够为学生提供一定的指导和帮助，由此稳定学生的心态，提高其篮球训练的积极性和专业课学习质量。