快速的城市建设给人们的生活方式带来了巨大的改变,但同时也剥夺了部分城市儿童可以自由玩耍的空间。儿童在生理和心理上均劣于成人,在城市中的活动空间需求往往被忽视,虽然现代城市儿童的物质生活水平较之前有了大的改善和提高,但越来越稀少的自由的儿童活动空间,导致儿童的体能、团队协作能力、创新能力、自主观察能力、注意力以及想象力等各种能力的急剧下降,研究表明,更多的户外活动可以促进儿童各种机能的发展。社区,是儿童链接城市最直接的“纽带”,社区作为儿童外出的必经场所,也是儿童交往最密切和最熟悉的社会场所。社区公共空间是儿童友好城市建设的重要空间,现有社区公共空间多采用“KFC”式的建设方式,从成人视角出发设计的儿童活动空间,缺少真正落实儿童的户外需求,面临更新难题。深圳、长沙已先行开展“儿童友好型城市”的规划建设探索,在空间层面以公共空间建设为重点,因此如何在公共空间中恢复儿童的玩耍,特别是建设由儿童自发的,带有创造力游戏场所,在“儿童友好城市”成为城市规划关注的焦点和研究议题的今天十分重要。本文以社区公共空间更新为契机,通过儿童参与,实现以儿童视角代替从儿童出发的成人视角,落实儿童需求,提高社区公共空间的儿童游戏吸引力,探讨基于儿童参与的社区公共空间更新策略。首先从研究的背景意义、以及儿童参与、社区公共空间更新相关的研究出发,确定本文的研究思路和方法。并从公众参与理论、儿童权利公约、儿童友好城市理论三个方面阐述儿童参与的理论基础,以儿童参与阶梯理论为基础,结合实际操作中儿童参与的制约因素,提出儿童有效参与的三个阶段。同时,基于对儿童参与空间更新的基本认知,对以儿童参与公共空间建设的国内外案例进行阐述,结合实际效果和言论,总结出基于儿童参与的公共空间更新的要点。最后,对社区儿童游戏空间进行现状分析,依据儿童参与更新的要点,选取社区公共空间点、线、面三个空间维度,开展儿童参与公共空间更新实验,完善儿童参与的操作方式。并据儿童参与社区公共空间的实践探索,提出儿童参与社区公共空间更新策略;同时基于长沙儿童友好城市的建设,讨论儿童参与城市建设的可能,以及对未来儿童友好空间的展望。