大学精神是大学的灵魂所在。大学精神具有广义和狭义之分。广义的大学精神是指所有“大学人”在传承和发展人类文明过程中所内化的大学价值取向，是经过长期历史沉淀而升华的一种群体精神状态。狭义的大学精神是指某一所具体的大学在自身长期的历史积淀和发展中所形成的独特精神风貌或群体生存心态。大学精神作为大学发展的精神支柱和动力源泉，不仅是一种无形资产，而且还是一种规范力量。优良而健康的大学精神一旦形成，就会在教育活动中内化为一种内聚力、驱动力，推动大学和谐、健康、有序地发展。 本文采取了多种研究方法，如文献研究、比较研究、案例研究、历史研究等。但总的来讲，是以实证研究为主，力求实证研究与理论思辨、历史比较的有机结合，相得益彰。本文在对大学精神的内涵、构成、演进、特性、功能进行分析的基础上，选择被誉为“中国高等教育发展奇迹”的华中科技大学的精神作为个案研究，并总结出华科精神对中国大学精神培育的重要启示。 通过研究，得出以下重要结论： (1)广义的大学精神不仅包括人文精神、科学精神，还包括服务精神。大学精神的特性体现在相对独立性、鲜明个体性、历史发展性。它具有价值导向、斗志鼓舞、群体凝聚、氛围熏陶等功能。 (2)本文的华科精神(“华科”是对华中科技大学的简称)是指华科人在继承和创新科学文化精髓的过程中，不断积淀升华所形成的团结、进取、务实、创新、服务等精神风貌。 (3)华科精神对中国大学精神培育具有以下启示：大学精神的培育必须志存高远、脚踏实地；大学精神的发展需要领导垂范、前赴后继；大学精神的彰显需要政策引导、制度保障。