保定有“体育之城”、“冠军摇篮”的美誉。本文采用文献资料法、问卷调查法、一般访谈法等研究方法对“保定体育现象”之业余训练作了一些研究和探索。保定竞技体育业余训练有三种训练形式,即“举国训练体制”、“民营体育俱乐部训练体制”、“体教结合训练体制”,简称“三种体制”。举国训练体制：国家事业编制民营体育俱乐部训练体制：产业化结构,自负盈亏,依法经营,照章训练。体教结合训练制：依附学校进行训练,或本校运动队,或民营体育俱乐部与学校依法签订合同在学校训练的运动队、体育队。“三种体制”相同的培养目标是为高水平运动队输送人才。“三种体制”各有千秋。经过调查、访谈,研究认定有如下启示：1.改革目标：一体多元化问卷调查数据在家长送孩子参加运动训练的动机、对体育的关心和认知等以及孩子的运动心理感受等方面都显示多元化态势。多元化是改革开放的成果,也是我们继续改革的现实基础。一体多元化是我国竞技体育训练体制改革的目标。2.运行机制：市场化我国社会改革目标是构建一个以市场为主、计划为辅的配置社会资源手段相适应的社会发展模式。目前保定体育业余训练“三种体制”都实行有偿训练,可以说已进入市场,只是由于彼此体制不同,进入市场的深浅也不同。它们的共同特点是其运行机制已逐步市场化,并与我国社会改革目标——构建一个以市场为主、计划为辅的配置社会资源为手段相适应的社会发展模式同步前行。此外,在法制化、科学化、地方化等方面也有所启示。