【摘 要】
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新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。在新课程改革的具体目标中提出要实现课程功能的转变；密切联系课程内容与生活与时代的联系；改善学生的学习方式,倡导自主学
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新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。在新课程改革的具体目标中提出要实现课程功能的转变；密切联系课程内容与生活与时代的联系；改善学生的学习方式,倡导自主学习、探究学习和合作学习。新课程强调教师应该是学生学习的促进者,是课程的建设者和开发者,强调要尊重、赞赏、帮助和引导学生。当前地理课堂教学要提高课堂教学质量,实现课程改革的目标,就必须努力提高学生的参与意识。本文立足于高一地理课堂教学,以心理学和教育学相关理论为基础,通过文献研究法、调查研究法、对比分析法等研究方法,结合在中学地理教学实习中进行的问卷调查研究,找出当前学生课堂参与意识培养方面存在的问题,并提出培养学生课堂参与意识的初步策略,有待于在实践中进一步完善。
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