中学时期是青少年品德形成和发展的关键期,在此阶段,青少年学生会面临着许多问题。近年来,“打工经济”的出现,大大改善了内地农村的经济环境,随之衍生的青少年留守学生品德问题也日益突出。本论文以湖北省利川市第二高级中学为研究基地,探讨鄂西农村高中留守学生的品德现状及其形成原因,提出了具有理论价值和现实意义的应对措施。论文共分四个部分:第一部分为导论。概述了本课题的研究背景、研究目的与意义、研究现状与动态及其研究对象与方法等内容,形成了本论文的基本结构和整体思路。第二部分是关于鄂西农村高中留守学生品德现状的调查。通过调查研究发现农村留守学生的品德状况呈现主流稳定、思想健康、积极进取的趋势,但是,农村高中留守学生在品德上还存在着一些问题。第三部分是对影响农村留守学生品德状况的因素分析。本部分从高中生年龄特殊性和家庭、社会、学校等现实性的角度阐述了农村高中留守学生品德现状形成原因。第四部分主要思考提高鄂西农村高中留守学生品德水平的对策。从学校、政府与社会、家庭等角度提出建议,以共同为留守学生营造良好的教育环境,让他们在积极健康的环境中提高其自身的品德水平。