针对分析以下问题,如现有的网络课件表现出课件开发不规范,对学习资源的搜寻、组织和管理十分困难；课件可跟踪性差,学习管理系统无法对学习者学习数据进行跟踪记录,无法对其学习进行个性化定制；课件的移植性差,与教学系统捆绑过紧等许多问题。作者发现这些问题导致了网络资源不利于共享。而解决这些的问题的方法之一就是实现网络课件的标准化。对此,制作符合现有网络教育技术标准的课件以促进网络资源的共享是我们急切需要解决的问题。借此,论文给出的具体解决方案是开发CELTS-9的内容包装标准工具,支持我国的教育信息技术标准,期望对我国教育信息技术标准化的推广应用做出一点贡献。论文的创新之处在于,创造了一款CELTS-9内容包装的标准工具。该标准工具目的在于使得导入和导出的课件转换为符合CELTS-9规范的课件,进而得到资源的共享。它用户界面良好,使用简单方便。另外本文提供了CELTS-9的标准测试工具,方便用户及时测试和修改自己所做的标准学习内容包。任何平台、任何语言、任何地方采用本标准工具都可以做到资源的共享。用户使用此工具后,就可以轻松制作出符合中国教育信息化技术标准的网络课件,使得学习资源易于搜索、组织和管理,从而促进了网络课件的共享,提高网络教育服务质量。