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本文所说的“时间表述方式”是指如何利用词语表达各种时间概念，在汉语中主要是依靠名词、连词、名词性结构、介词结构、定时时间副词以及一些形容词来完成。这方面的“偏误”包括显性的和隐性的两大类，前者是指可以通过字面、篇章辨识出的留学生在时间表述上的偏误，后者则界定为通过与母语者使用情况的对比发现的问题。显性偏误涉及词汇、语法、文化等方面，其中词汇上的偏误占了大多数，主要表现为词义混淆、同义反复(多余)、时间词语缺失及生造词语等。隐性的偏误主要表现为多义项词语的使用情况和表达方式的单一上。论文在对留学生语料进行分析的基础上，通过课堂测试、问卷调查等进行辅助验证，并结合汉语本体研究，探讨了造成时间表述偏误的原因，提出了教学和教材方面的建议。