随着我国社会体育事业全面快速发展,地处祖国西北内陆的甘肃省社会体育事业与时俱进,甘肃省社会体育的发展对体育专业人才资源的需求特别旺盛,发挥好高校体育教师在甘肃省社会体育事业中的作用尤其显得重要,而目前对甘肃省高校体育教师参与社会体育工作的现状及怎么发挥好其作用的研究还是薄弱和空白,因此本文通过对这一问题研究试图寻找到存在差距和问题的原因并提出相应的建议。本文对19所甘肃省普通高校体育教师、甘肃省社会体育工作管理部门、社区体育活动参加者等就甘肃省高校体育教师参与社会体育工作的基本情况和问题进行了调查分析。研究结果显示:甘肃省普通高校体育教师参与社会体育活动在项目、内容、组织形式、参与途径、担任角色等多方面呈现出多样化、多元化、多途径的特点。同时,甘肃省普通高校体育教师参与社会体育工作的制度和机制建设不充分不平衡,考核评价的标准不统一,执行不到位;高校体育教师积极参与社会体育工作对于社会和学校都是有利的,但是这些作用和价值在甘肃省高校实际工作中、在教育主管部门中、在甘肃省体育主管部门中还没有形成统一的认识,更没有形成相应的促进该项工作的有效运行机制。影响和制约甘肃省普通高校体育教师参与社会体育工作的客观因素主要有:社会体育工作信息不畅通,社会体育工作制度建设和机制完善改革滞后、体育社会组织建设和发展水平低、社会体育事业的影响力不够,营造气氛和环境创设水平不高、高校体育教师本职工作任务繁重;影响和制约甘肃省普通高校体育教师参与社会体育工作的主观因素主要有:高校体育教师自身专业知识和能力不能完全适应社会体育事业发展和工作要求;本文对促进甘肃省高校体育教师积极参与社会体育工作提出:加强全民健身、健康中国建设的宣传、鼓励建立各类体育社会组织、社会各类体育资源开放、融通,高校体育教师应积极参与社会体育工作、引领社会新风尚积极、推进健康中国建设。