红色经典歌曲,是指中国共产党在领导人民争取民族独立、人民解放和国家富强的奋斗历程中所形成的赞歌,是体现中国共产党的奋斗精神、牺牲精神、团结精神的典范性作品,是爱国主义精神、理想信念教育和伟大民族精神在革命斗争中的传承、锤炼和升华。这些歌曲具有鲜明的阶级立场、强大的感染力和宏大的号召力和广泛的群众性。红色经典歌曲能够鼓舞人们不屈不挠的斗志,能够振奋民族奋发图强的精神;能够开拓人们的思想境界;能够培养人们的高尚情操;能够净化人们的心灵。本文坚持以马克思主义方法论为指导,采用文献研究法、歌曲分析法、从分析到综合的方法,论述了红色经典歌曲不仅具有一般歌曲所具有的作用,如陶冶情操、美感培育等,还有一个特殊重要的作用——思想政治教育作用。首先,论文从思想政治教育的角度,对红色经典歌曲作出了系统的研究。一是分析红色经典歌曲发展历程共经历了四个阶段,包括:萌芽时期的红色经典歌曲(1924——1931)、形成时期的红色经典歌曲(1931——1937)、完备成熟时期的红色经典歌曲(1937——1949)和继续发展时期的红色经典歌曲(1949——至今);二是从红色经典歌曲对思想政治教育的作用方面把红色经典歌曲分为三种类型,即:唤醒民众奋起反抗的歌曲;歌颂祖国、歌颂党的歌曲和坚定理想信念的歌曲;三是阐述了红色经典歌曲的特点,包括:具有鲜明的阶级立场、深厚的革命热情和广泛的群众性等鲜明特点。其次,论文阐明了红色经典歌曲与思想政治教育虽有区别,却又相互影响,相互促进,有着内在的必然的联系。其一,思想政治教育对红色经典歌曲主题思想的影响和渗透,主要体现在红色经典歌曲的主题思想与思想政治教育发展的一致性和在红色经典歌曲中蕴藏着大量思想政治教育元素两个方面。其二,传唱红色经典歌曲是开展思想政治教育的有效载体:说明红色经典歌曲符合思想政治教育载体的基本条件;通过传唱红色经典歌曲开展思想政治教育符合心理学规律;红色经典歌曲是开展思想政治教育活动的理想模式。再次,论文重点论述了红色经典歌曲作为音乐的一种艺术形式,其思想政治教育功能和作用是显而易见的,在思想政治教育中具有教育性功能、情感性功能、审美性功能、渗透性功能;揭示了红色经典歌曲之所以受到广大群众的欢迎,关键是其在激发人们的爱国主义情怀,树立崇高的理想信念和弘扬自强不息的民族精神的过程中起到了积极的作用。最后,阐述了在当代开展思想政治工作时,必须将红色经典歌曲与思想政治教育相结合,在继承和发扬优良传统的基础上与时俱进,创新思想政治教育的内容,融入审美观教育和丰富心理健康教育的内容;促进思想政治教育手段的更新,突破传统的以说教为主的教育形式,开展丰富多彩的传唱红色经典歌曲的活动,让思想政治教育在寓教于乐中完成,挖掘红色经典歌曲中的情感培育功能,使其贯穿于思想政治教育的始终,从而增强思想政治工作的针对性、主动性和实效性。