顾树森是一位教育理论家,更是一位教育躬行者,他从事教育事业几十载,在实践的基础上形成了其独具特色的教育思想,涉及到教育领域的诸多方面,为我国近现代教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。本文力求客观全面的介绍顾树森的教育思想,为其在中国近现代教育史上找到一个公止合理的定位,使他的思想逐渐为世人所知而不至被埋没,并为当今的教育带来启示。本文包括导论、止文三部分、结语等。导论由选题缘由、研究意义、文献综述、可行性分析、概念界定、研究的思路、方法以及难重点六部分构成,介绍了顾树森教育思想的研究价值。正文的第一部分,从传统文化的影响、新思想的冲击以及其自身的经历三方面出发,结合时代背景,介绍顾树森教育思想的渊源。正文第二部分,以时间为线索,展示顾树森教育思想中最具代表性的几个方面,即儿童教育思想、职业教育思想、国民教育思想和教育史研究思想,在详细阐述的过程中逐步揭示其教育思想对中国近现代教育的推动与促进作用。正文第三部分,概括总结顾树森教育思想的特点,逐次分析其教育思想的历史贡献,最后运用史论结合的方法进行评价。结语部分,在整体上肯定顾树森为教育做出的努力。