区域经济增长中技术创新贡献度评价研究——以青海为例

来源 :青海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxhua2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在区域经济竞争日益激烈的21世纪,技术创新已然是促进区域经济增长、推动产业结构升级的核心力量。2017 年 10 月,党的十九大吹响了加快建设创新型国家的强劲号角,习近平总书记在报告中明确提出“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑”,中国经济正走上以创新驱动和创新发展为主导的创新强国之路。而作为西部较为典型的欠发达地区,青海必须紧握时代机遇,搭上技术创新这列动车,成为技术创新优秀的推动者与实践者,为经济社会发展注入满满活力,从而推动本省经济社会发展迈向新高度。  本文在对相关文献进行详细阅读的基础上,选取2002-2016年的相关数据,构建了对青海技术创新能力较为适用的评价指标体系,并采用主成分分析法对其进行测算分析;在上述分析的前提下,对青海技术创新与经济增长之间的关系进行相关性分析;最后,运用索洛增长速度方程对青海经济增长中技术创新贡献度进行实证研究。结果表明:青海经济增长类型属于偏粗放型的经济增长,其技术创新能力整体上来讲是呈现繁荣向上的局面,且对青海经济增长的确具有推动作用。不过,技术创新在青海经济增长中的贡献度相对较低,其在样本区间的平均贡献仅31.47%,这主要是由于青海目前仍处于技术创新成长初期,其技术创新促进经济增长的传导机制具有阻滞,从而使技术创新在促进经济增长中无法充分发挥其作用。由此,本文结合青海发展现状与实证研究结果,提出相应的对策建议,以期提升青海技术创新能力,从而促进青海经济的健康可持续发展。
其他文献
高校周边小型餐馆是校园周边商业活动的重要组成部分,既丰富了校园生活,又促进了校园周边经济的繁荣。高校周边餐馆之间的竞争越来越激烈,餐馆的日常经营和发展都会受到外部环境
近年来,我国互联网金融迅猛发展,第三方移动支付行业也保持高速发展.随着第三方支付平台的日益普及和功能的日臻完善,第三方支付平台的客户群体迅速扩大,在校大学生已成为第
【摘要】在各个学科的学习中,教师的课堂评价对于学生学习起到了一定的作用,文章简要分析初中英语课堂评价对学习的反拨效应。  【关键词】初中英语 课堂评价 反拨效应  评价对于初中学生英语学习有一定的指导意义,教师对学生的评价往往会使学生在学习过程中产生不同的心理状态,因此教学评价应该出现在初中英语课堂上,但是在评价过程中还有许多问题要注意,评价的最终目的是要让学生得到良性的发展。  一、初中英语课堂
从价值发现和资源配置的角度看,资本市场必须与实体经济保持高度的价值相关性,脱离上市公司基本面的支撑,股价就会失去存在的基础,从微观层面来说,价值相关性表现为上市公司披露的财务会计信息与股票价格的关联性。大量研究发现,公司计提资产减值准备的金额对资产账面价值和会计盈余等财务报表数据产生重大影响,那么,企业计提资产减值准备对上市公司的市场价值有无影响,以及产生何种影响,这些都是本文考察的重点。2007
在知识经济时代,知识对现代企业的生存和发展起着越来越重要的作用。如何通过知识管理的应用来提高企业运营效率,节约企业运营成本,创造更加满意的客户,不断创新改进产品,从