近些年来,很多普通高中学校为了使学校的高考升学率得到提升,也为了让学生的素质教育得到全面的普及,大都在每一届设有艺考班。我省艺考生的数量在逐年增加,各高校对艺考生的要求也越来越严格,艺考生的竞争已显激烈。艺考生是一类特殊的高中生,他们既要花费大量的时间来学习自己的专业知识,又要和普通高中生一样进行文化课的学习。如何提升高三下学期艺考生的数学的复习效果,这是作为艺考班的数学教师必须研究和思考的问题。本研究以有效教学的相关理论为理论基础,以文山市第一中学2016届艺考班作为研究对象来讨论分析高三艺考生在高三下学期数学如何进行有效复习,更好地备战高考。首先,通过问卷调查,分析了高三艺考生数学学习的心理现状、学习方法及其学习能力。然后,根据调查结果及艺考生的特殊性,对高三下学期艺考生的数学有效复习教学进行实验研究。此次研究历时三个半月,以提高艺考生的数学复习效率为目的,在教学实际中实施了一些有效教学策略:教师教的有效策略和学生学的有效策略,高三下学期数学复习过程中主要涉及到的四种课型的有效教学策略。文章同时给出了高三下学期艺考班数学有效复习的教学案例。本次研究虽是针对艺考生这一特殊群体的研究,但对担任高三毕业班的教育工作者具有一定的参考价值和实践意义。特别的,为同行教育者在高三下学期艺考班实施数学有效教学提供了参考性建议,希望同行教师能在此得到启发,并在以后的数学教学过程中能完善这个群体的教学策略。