学生体质的强弱关系着一个国家、民族、社会的发展和强大。增强学生体质是学校体育教学的主要目的和任务。加强对高校学生体质状况及影响因素的研究对中国未来的经济建设有重要的现实意义。本研究主要以天津市部分高校(天津农学院、天津商学院、天津城建学院、天津职业技术师范学院、南开大学)的体质健康标准未达标学生为研究对象,运用文献资料法、体质测试法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对未达标学生的体质特点及影响因素进行了深入细致的分析和研究,旨在揭示造成学生体质差的主要因素,为大学生整体健康水平的提高提供参考。研究中的未达标学生是指高校学生体质健康测试中的六项指标(身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳、台阶试验)综合得分低于60分者。体质的相关因素的调查主要从遗传、环境、生活方式、体育锻炼、心理状况五个方面进行。研究结果表明:1.未达标学生中超重者、较低体重者比例较大,其中女生与男生身高标准体重相比,稍好。未达标学生的身体机能和身体素质都较差,且身体素质表现更为突出。2.身体机能方面:未达标学生中肥胖者、超重者和营养不良者与正常体重者相比身体机能指标不及格比例很高。3.身体素质方面:未达标学生中,立定跳远和坐位体前屈的不及格者比例均很高。4.未达标学生大部分来自于乡村,其父母学历较低、工资收入不稳定、不太喜欢和不喜欢体育锻炼的比例很大,父亲嗜烟和经常吸烟的者较多,父母嗜酒和经常饮酒者的比例非常显著的高于偶尔饮酒和从不饮酒者的比例。这是造成学生体质差的环境因素。5.未达标学生的父母患病率高,体质差,身高标准体重正常者的比例较小,也是未达标学生体质差的重要影响因素。6.未达标学生的生活方式中存在诸多不利于体质增强的因素,如:饮食无规律、膳食结构不合理。7.未达标学生的体育锻炼意识与行动严重脱离,大部分人不参加体育锻炼,是造成其体质差,尤其是身体素质差的最直接最主要的因素。8.心理因素对未达标学生所带来的影响主要来自于性格内向、生活压力和学习压力。