【摘 要】
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本文论述了中学历史教学中“启发——创新”教学方法的应用及实践意义。全文共分五个部分。首先,阐述了问题的缘起,并对国内启发式教学的现状进行了分析。其次,从古今中外论
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本文论述了中学历史教学中“启发——创新”教学方法的应用及实践意义。全文共分五个部分。首先,阐述了问题的缘起,并对国内启发式教学的现状进行了分析。其次,从古今中外论述了启发式教学是培养学生创新精神的原动力。第三,根据自己十几年的教学实践经验,就“启发——创新”教学方法在历史教学中的应用进行了归纳、总结。第四,结合历史课堂教学论述了启发式教学的实践意义。最后,对教学实践中的再认识进行了总结,得出了四项结论。
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