在一个国家中,道德教育是否完善、有效,对于国家发展有着不可忽视的作用。良好的道德教育能够让国家诞生更多主动为了国家奉献,为国家和社会发展不断努力的人才。如果道德教育效果差,亦或是缺少完善的道德教育体系,可能会引起严重的问题。所以通过不断的研究促进国家道德教育理论与实践的发展有着重要的价值。道德教育是一种普遍存在的实践活动,不同国家、不同民族的道德教育会有不同的形式和特色,会有自己的创造和?处。随着市场经济的发展,马里也需要道德教育者在实践中创造出适应市场经济需要的道德教育新形式、新内容和新途径。由此,本文依据当前社会对学校道德教育的认知,结合国内外相关学者的研究成果,以马里学校为研究对象,对其道德教育的现状进行分析,得出马里学校的道德教育存在重理论轻实践、重视理想教育轻视基础教育、马里文化环境对道德教育产生负面影响等问题。通过分析,发现主要是因为马里的社会道德教育工作欠缺、家庭教育错位、学校教育体质不完善、教育内容失衡等引起的。针对问题与原因提出增添实践道德教育内容、理想教育和基础教育同步进行、改善马里道德教育的文化环境等建议。