【摘 要】
:
21世纪是知识经济时代和信息时代,国际间的政治、经济、文化的频繁交往,将各民族纳入"地球村"中.增强国际意识,培养跨文化交际能力成为英语教学的核心问题.本论文从跨文化交
论文部分内容阅读
21世纪是知识经济时代和信息时代,国际间的政治、经济、文化的频繁交往,将各民族纳入"地球村"中.增强国际意识,培养跨文化交际能力成为英语教学的核心问题.本论文从跨文化交际能力谈起,探讨了语言和文化的关系,分析了高中英语教学中存在的问题,阐明了培养跨文化交际能力是高中英语教学改革与发展的必然趋势,并进一步论述了如何培养学生的跨文化交际能力和对英语教师的素质要求等问题,会对我国高中英语教学实践有所帮助.
其他文献
本文从社会学、社会心理学、教育学等学科角度出发,在宏扬奥林匹克运动教育价值的背景下,尝试性的对北京体育大学本科生的奥林匹克观进行调查研究,以求洞悉他们对奥林匹克运动
多媒体与网络技术的进步,推动了教育信息化的进一步发展,各类学习资源库相继建立起来,如风靡世界的MOOCS,我国的国家级、省级精品课程网站,其本质上属于学习资源库的范畴。学
证监会4月1日发布了《关于进一步深化新股发行体制改革的指导意见》征求意见稿,意见稿拟扩大询价对象范围,允许主承销商挑选5~10名个人投资者询价,提高网下配售比例,并允许IPO发行存量老股,增加流动性,拟解除网下配售3个月的锁定期。 4月28日正式发布的《关于进一步深化新股发行体制改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)较征求意见稿进行了完善,主要是进一步细化并明确会计师事务所的职责要求;对发行人
当今世界,为了迎接新世纪的挑战,世界各国纷纷掀起教育改革的浪潮。历史教育作为中学教育体系中的重要一环,也处于重大变革与转轨时期,而中学历史教科书的编写成功与否,直接关系到
特岗教师是教师队伍中的一个特殊群体,他们刚刚走上工作岗位,是教师正式进入职业生涯的起始阶段,存在一个适应期,面临着教育理论知识与实践能力的“磨合”,其最主要的教育教学工作
信息技术的快速发展对人们生活中的方方面面都产生了深远影响。信息技术在教育领域的深入运用,势必将引起教育形式、教育手段以及教育观念等的全面变革。同时,信息技术的快速