随着中国和泰国在经济、文化等方面的交流不断加强，学习汉语的泰国学生也越来越多，泰国学生习得汉语的出现的问题也不断显现出来。语音是学习外语中的最主要的问题，它是外语学习的基础，也是外语教学的关键。因此，如何在教学中有针对性地进行语音教学便是语音教学的一个重要课题。 本文致力于研究泰国学生汉语习得中的语音偏误。 在第一章中，我们说明了汉语语音偏误分析研究的重要性，简述了语音偏误研究的历史和现状，概述了汉语语音研究的理论基础，简单地介绍了本论文的研究内容和过程。 在第二章中，我们详细地介绍了汉泰语语音系统的特征，比较了这两种语音系统的异同。这些比较将给我们的对泰汉语教学和研究均提供了有力的理论保障。 第三章详细地介绍了我们的研究工作。在工作中，首先对样本进行采集、整理、统计分析，然后运用偏误分析理论、中介语理论等探讨了这些语音偏误的成因，并初步提出了一些对泰汉语教学的方法和建议。 第四章回顾了本论文所作的研究工作，并且针对对泰汉语语音教学中可能出现的问题提出了一些意见和建议。这些意见和建议需要在今后的教学和研究工作中加以实践和论证。