自上世纪70年代发生能源危机以来，以节约能源、资源，减少污染为核心内容的可持续发展的设计理念逐渐成为建筑师追求的目标。通过科研工程实践说明通过执着的探索，对创造绿色生态环境的追求将会成为现实。 通过陈述了生态学，可持续发展观相关的定义、特点、以及国内外生态设计理论发展的情况，用大量翔实的资料来说明目前生态建筑设计以及生态教学楼设计的研究概况。在此基础上，论文将研究对象的范围界定在我国岭南地区的高校教学楼。通过将生态建筑设计理论和高校公共教学楼设计理论融合，针对该地区的地域范围、气候特点和高校公共教学楼的建筑设计特点，探索将生态设计理论应用到该类建筑的设计方法。 本文主要内容分三部分： 第一部分：表述了生态学和可持续发展观相关的概念，分析了国内外生态设计理论发展动态和建筑师的实践作品。 第二部分：通过总结岭南地区高校公共教学楼的规划与设计的理论和方法，参考国外公共建筑和教学楼的生态设计方法，分析国内相关研究成果和建设实例，寻求能适宜解决岭南地区高校公共教学楼的生态建筑设计方法。 第三部分：结合我国的国情，对教学楼生态设计在宏观、中观、微观的层面上提出不同的生态设计方法，并配以相应的案例来分析说明具体的问题。论文最后以广州大学城星海音乐学院教学楼设计和华南理工大学北校区27号教学楼的生态概念性改建研究为例，示意结合岭南气候、地域特点的高校公共教学楼的“生态设计方法”。 在这两个设计案例中，阐述了如何能充分利用自然通风、采光、防晒、隔热和利用太阳能等自然能源，并设计出相应的通风和采光系统；进行了夏季通风的动态模拟，其中包括建筑总体和房间的建筑风环境(CFD)动态模拟，这种方法使得生态设计的通风评价更为客观。在论文的最后，总结了作者对高校公共教学楼的生态设计的个人体会。